Gemeinsames Angebot der Bereiche Grundschule und Friedensbildung
Die Jeux Dramatiques (Ausdrucksspiele) sind mehr als eine theaterpädagogische Methode. Durch das gemeinsame Spielen erleben und entdecken Kinder und Erwachsene Texte und Geschichten. Durch den Austausch über eigene und fremde Perspektiven kommt es zu einem vertieften Eindruck.  Die Jeux tragen zur Persönlichkeitsbildung, zum sozialen Gruppenklima und zu nachhaltigem Lernen bei. Es gibt für die Jeux keine Voraussetzungen und Hierarchien, daher eignen sie sich auch für den Einsatz im inklusiven und heterogenen Setting und in der Sprachförderung.
04. Juni 2024
Gottes Schöpfung im Spiel wertschätzen lernen
25. Oktober 2024
Geschichten vom Teilen: Martin und Nikolaus

relilabBRU
Texte lesen im Religionsunterricht.
Strategien und Übungen zu einem besseren Leseverstehen
Teil 1: 01.02.2024 und Teil 2: 08.02.2024
15.30-17.00 Uhr
Texte verstehend zu lesen ist nach wie vor eine der größten Herausforderungen im Religionsunterricht, in allen Schularten. Wie funktioniert Lesen? Und wie kann ich verstehendes Lesen fördern? Muss ich meine Texte an die Lesenden anpassen oder gibt es auch Strategien und Übungen, die Lesenden an die Texte anzupassen? Nach einer Einführung in die Theorie der Lesekompetenz und des sprachsensiblen Religionsunterrichts werden praktische Beispiele zur Umsetzung aufgezeigt und erprobt.
Mit Andreas Grathwohl (kath. Fachberater ZSL)
Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/D7ZKJ

Interreligiöses Lernen und Schülerorientierung. Empirische Befunde und didaktische Impulse
22.02.2024, 14.00-17.00 Uhr
Die beiden Institute für berufsorientierte Religionspädagogik EIBOR und KIBOR haben in einer groß angelegten, von der DFG geförderten Studie mit knapp 100 Schulklassen untersucht, wie interreligiöses Lernen im BRU gefördert wird. Eine zentrale Fragestellung war dabei, wie sich unterschiedliche Grade der Schülerorientierung im Hinblick auf Inhalte und Methoden auf die Lerneffekte auswirken. Im Workshop werden die empirischen Befunde präsentiert und es wird nach den Konsequenzen für die Praxis des BRU gefragt.
Herzliche Einladung ins relilab mit Prof. Dr. Dr. h.c. Friedrich Schweitzer (Universität Tübingen), Magda Bräuer (EIBOR) und Hanne Schnabel-Henke (EIBOR und ev. Fachberaterin ZSL).
Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/GLQ6G

Der Beitrag des BRU zur beruflichen Bildung 4.0
07.03.2024 und 14.03.2024; 15.30-17.00 Uhr
Welchen Beitrag leistet der berufsschulische Religionsunterricht zur beruflichen Bildung? Und wie gestaltet sich das unter den Bedingungen der Digitalität?
Unser Impuls gibt nicht nur Einblicke in die theoretische Diskussion, sondern stellt auch bereits vorhandene praktische Unterrichtsvorschläge vor, die im anschließenden relilabBRU konkret gesichtet, vertieft, ergänzt, … werden können.
Herzliche Einladung ins relilabBRU mit Dr. Harald Becker (Studienleiter RPI Karlsruhe) und Jonas Müller (Referent IRP Freiburg)
Anmeldung https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/7Q6X4


Wie können Sie teilnehmen?
Rufen Sie die >>> relilab-Homepage auf:  und klicken Sie auf „Am Live-Anlass teilnehmen“, kommen Sie in den BRU-Raum.
Bitte melden Sie sich über LFB-online zum relilabBRU an, sodass Ihre Schulleitung von Ihrem Engagement weiß, Sie eine Teilnahmebescheinigung in Ihrem Portfolio erhalten und Ihr Versicherungsschutz gewährleistet ist. Für Kurzentschlossene ist auch eine Teilnahme ohne Anmeldung möglich.

Vielfalts- und religionssensible Bildung
07.03.2024, Evang. Tagungsstätte Birkach
Kinder bereichern das Miteinander in der Kita mit ihren vielfältigen kulturellen und religiösen Hintergründen. Pädagogischen Fachkräften kommt die herausfordernde Aufgabe zu, die Vorstellungen, Fragen, Erfahrungen der Kinder sensibel und vorurteilsbewusst wahrzunehmen und Kinder darin zu unterstützen Vielfaltskompetenz zu entwickeln, Gemeinschaftsfähigkeit auszubilden und sie in der Entwicklung einer eigenen religiösen Identität zu begleiten.
An diesem Studientag lernen Sie den Anti-Bias-Ansatz als ein Konzept für vorurteilsbewusste frühkindliche religionssensible Bildung kennen, haben Gelegenheit zum Austausch eigener Erfahrungen und erhalten Anregungen durch zahlreiche Praxisbeispiele. Herzliche Einladung!
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Bibliodrama mit Kindern.
Geschichten über Gott und Jesus kreativ erlebbar machen
11. April 2024, Evang. Tagungsstätte Birkach
Der Kurs ist ausgebucht!

Interreligiöser Studientag: Koran trifft Bibel. Menschenwort oder Gotteswort?
Die Bedeutung der Heiligen Schriften in Islam und Christentum
Verlegt auf den 30.4.2024
Evang. Tagungsstätte Birkach
Der Interreligiöse Studientag bringt Vertreter:innen verschiedener Religionen ins Gespräch und bietet ein Praxisforum für die Entdeckung neuer Wege des interreligiösen Lernens in Kita und Schule. Dieses Jahr nehmen wir die Heiligen Schriften des Christentums und des Islams in den Blick und fragen nach deren Entstehung, wie sie zu verstehen sind, wie sie ausgelegt werden können und wie ganz praktisch mit ihnen umgegangen werden kann. Nach Impulsvorträgen aus islamischer und christlicher Perspektive, erarbeiten wir in Workshops Praxisimpulse für die interreligiöse Bildung in Kita und Schule.
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Kinderrechte.
Religionspädagogik auf Grundlage von Demokratie und Menschenrechten
7. Mai 2024, Evang. Tagungsstätte Birkach
Die UN-Kinderrechtskonvention gilt für alle Kinder weltweit – ganz gleich, wo sie leben, welche Hautfarbe, Religion oder welches Geschlecht sie haben. 
An diesem Studientag erarbeiten wir, wie die Kinderrechte in der (religions-)pädagogischen Arbeit aufgegriffen und lebendig werden können: Auf welchen - auch biblisch-christlichen - Werten basieren die Kinderrechte und welchen Niederschlag finden sie im Bildungs- und Entwicklungsfeld „Sinn, Werte, Religion“? Im kollegialen Austausch reflektieren und schärfen wir unsere eigene kinderrechtsorientierte Haltung und stellen uns Beispiele und Ideen aus der eigenen Praxis vor. Sie erhalten Praxismaterialien für die Arbeit mit Kindern und Eltern, sowie für die Weiterarbeit in Ihrem Team.
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Stille und Achtsamkeit in der Kita
14. Mai 2024, Evang. Tagungsstätte Birkach
Kinder sammeln im Lauf des Tages vielfältige Eindrücke und suchen sich zum Ausgleich Möglichkeiten des Rückzugs und der Stille. Im achtsamen Umgang mit der Natur und im Staunen über neue Entdeckungen spüren sie eine tiefe Verbundenheit mit Dimensionen, die über sie hinausweisen. Gleichzeitig beobachten wir, dass Kindern mitunter das Gespür für ihren Körper fehlt und die Möglichkeit, ihre Gefühle und Bedürfnisse angemessen wahrzunehmen und auszudrücken.
Der Studientag möchte pädagogische Fachkräfte für Momente der Stille und der Achtsamkeit sensibilisieren und vielfältige Möglichkeiten an die Hand geben, spirituelle Erfahrungsräume im pädagogischen Alltag zu integrieren.
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Singen, spielen, tanzen.
Religionspädagogische Angebote und biblische Geschichten musisch-kreativ gestalten.
6. Juni 2024, Evang. Tagungszentrum Haus Birkach
Kinder singen gerne. Neugierig lernen sie im Nu unbekannte Lieder. Und die besten Lieder sind die, zu denen wir Bewegungen machen, die das Gesungene unterstreichen. Singen und Tanzen ermöglicht Gefühle wie Trauer, Angst, Freude und Glück zu erleben und selbst auszudrücken.
Wie religionspädagogische Angebote und biblische Geschichten durch Lieder, Tanz und Bewegung lebendig gestaltet werden können, erarbeitet mit uns Elke Gompf, Dozentin für musisch-kreative Bildung. Der Studientag bringt uns selbst in Bewegung und macht Lust, neue kreative Ideen in den Kita-Alltag mitzunehmen.
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Zwischen Himmel und Erde.
Oasentage für Pädagogische Fachkräfte in Kitas.
12.-14. Juni 2024, Kloster Kirchberg, Sulz
Erzieherinnen und Erzieher sind gefragte Menschen. Doch wer fragt nach ihnen? Und wann haben sie die Möglichkeit, mal nach sich selber zu fragen? Oder den eigenen religiösen Wurzeln nachzuspüren?
Um den alltäglichen Stress nicht nur zu überleben, sondern auch zu bewältigen, braucht es erlernbare Strategien und wohltuenden Auszeiten, die zur Entspannung und zur Ruhe führen. Bei den Oasentagen im Kloster Kirchberg geht es darum, die eigene Seele zu stärken.
Wir lassen uns einführen in die christliche Meditation und lernen spirituelle Texte und meditative Impulse kennen, die in die Stille führen. Wir entdecken unsere Kreativität und folgen dem, was uns guttut. Wir suchen gleichermaßen Ruhe und Begegnung, Gespräch und Aktion, Sinn und Sinnlichkeit. 
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Religiöse Vielfalt in der Kita
Basiswissen Weltreligionen
18. Juni 2024, Ev. Tagungszentrum Haus Birkach
An diesem Studientag nehmen wir die religiöse Vielfalt in unseren Kindertageseinrichtungen und die unterschiedlichen Weltreligionen in den Blick, erhalten ein Überblickswissen sowie Material- und Quellenhinweise für weitergehende Informationen. Besonderes Augenmerk richten wir auf Symbole, Feste und Geschichten verschiedener Religionen und fragen danach, wie sie sich im Kita-Alltag widerspiegeln können.
Wir lernen Beispiele gelungener interkultureller und interreligiöser Bildung in der Kita kennen, tauschen eigene Ideen aus und entwerfen Bausteine und konkrete Projektideen für die eigene Einrichtung.
Die Projekte evaluieren wir in einer Follow-up Videokonferenz am 8. Februar 2025.
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Alle aktuellen religionspädagogischen Fortbildungen des ptz für pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen finden Sie >>> hier

Studientag für Mitarbeitende im Gottesdienst mit Kleinkindern
Hoffnungsbilder von Gottes neuer Welt
Samstag, 16. März 2024,
Paulusgemeindezentrum, Geislingen / Steige
Mit Geschichten von Gottes neuer Welt stellt uns die Bibel Bilder der Hoffnung vor Augen. An diesem Studientag gehen wir der Frage nach, wie wir im Gottesdienst mit Kleinkindern solche Geschichten von Hoffnung, Gerechtigkeit und Vertrauen in die Lebensgeschichte der Kinder einschreiben können und ihnen so ein tiefes Gefühl des eigenen Werts geben, der eigenen Würde, der Liebe zu sich selbst, aus dem heraus sie auch den Nächsten zu lieben lernen.
Wie jedes Jahr gibt es in Workshops viele Anregungen und Impulse, dazu Gottesdienstvorschläge, Lieder, Gebete und Material für die Praxis vor Ort. Und natürlich Zeit und Gelegenheit zum Austausch mit anderen, die sich im Bereich „Gottesdienst mit Kleinkindern“ engagieren.
Der Studientag richtet sich an Ehren- und Hauptamtliche, die in ihren Gemeinden Gottesdienste mit Kleinkindern feiern, sei es im eigenständigen Gottesdienst für Kinder ab dem Krabbelalter, als Teil der Kinderkirche, im Rahmen eines Familiennachmittags oder mit 0-3jährigen Kindern in der Kita
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